李沧优质的强迫症咨询

社交症患者的社交行为在客观上完全可以是恰当的,但他们往往做出不恰当的评价,如“别人会讨厌我说的话”,“我总是说不好”,等等。些患者对自己要求过高,希望以自己超群的口才和举止得到所有人的称赞和喜欢,这就不可避免地反复造成自我挫败,终于见人就紧张害怕。另有专家认为认为缺乏社交技巧或不合适的行为是社交的原因。缺乏社交技巧给别人造成印象,引起他人不佳反应,导致尴尬的处境,同时,对自己的社交笨指的觉察也容易造成紧张害怕。把社交技巧和自我评价结合起来,强调认知和行为的相互作用,是更多的人容易接受的观点。

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大学生的心理问题复杂多变,具有独特性,其引发原因多种多样,在具体处理过程中应全面细致地分析其诱因,以便对症下药,迅有地解决问题。环境角度的变化引发心理冲突大学生的角色地位及生活环境与高中时期有着很大的不同。首先大学生要自己安排生活,靠自己的能力处理学习生活人际等方方面面的问题,但据调查,80%的学生以前在家没有洗过衣服,生活自理能力差,对父母有较强的依赖。问题对这部分学生造成了定的压力。其次,大学中评判学生优劣的标准已不再是单纯的学习成绩,而已包括了组织管理能力人际交往能力及其它些因素,这种标准的多样化使部分成绩优秀而其它方面平平的学生感到不适应,其自尊心受到强烈的震撼,心理上产生失落和自卑。
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